Uczeń:

• nosi tornister o ciężarze najbardziej optymalnym do jego wieku oraz budowy ciała;
• prawidłowo pakuje tornister,
• jest świadomy jakie skutki niesie za sobą nadmierne obciążenie kręgosłupa nieprawidłową wagą tornistra;
• prawidłowo nosi plecak,
• dostrzega w życiu codziennym praktyczny wymiar wiedzy zdobytej w programie;

 

Rodzic:

• jest świadomy zawartości tornistra swojego dziecka;
• kupując tornister, zeszyty oraz przybory szkolne zwraca uwagę na ich ciężar; 
• jest bardziej zaangażowany w kontakty ze szkołą;

 

Nauczyciel:

• informuje uczniów jakie podręczniki i przybory uczniowie powinni przynieść na kolejną lekcję;
• zmniejsza ilość podręczników na jeden dzień do niezbędnego minimum;
• ma kontakt z rodzicami i wymienia się z nimi spostrzeżeniami odnośnie realizacji programu;
• w miarę możliwości korzysta z multipodręczników oraz materiałów multimedialnych.