Lżejszy tornister
Uczeń:
- nosi tornister o ciężarze najbardziej optymalnym do jego wieku oraz budowy ciała;
- prawidłowo pakuje tornister,
- jest świadomy jakie skutki niesie za sobą nadmierne obciążenie kręgosłupa nieprawidłową wagą tornistra;
- prawidłowo nosi plecak,
- dostrzega w życiu codziennym praktyczny wymiar wiedzy zdobytej w programie;
Rodzic:
- jest świadomy zawartości tornistra swojego dziecka;
- kupując tornister, zeszyty oraz przybory szkolne zwraca uwagę na ich ciężar;
- jest bardziej zaangażowany w kontakty ze szkołą;
Nauczyciel:
- informuje uczniów jakie podręczniki i przybory uczniowie powinni przynieść na kolejną lekcję;
- zmniejsza ilość podręczników na jeden dzień do niezbędnego minimum;
- ma kontakt z rodzicami i wymienia się z nimi spostrzeżeniami odnośnie realizacji programu;
- w miarę możliwości korzysta z multipodręczników oraz materiałów multimedialnych.